El Observatorio Estatal de la Convivencia Escolar ha detectado un aumento preocupante de los casos de "ciberacoso", aquellos en los que la violencia contra el compañero de clase se ejerce a través de los medios electrónicos.

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El Observatorio Estatal de la Convivencia Escolar ha detectado un aumento preocupante de los casos
de "ciberacoso", aquellos en los que la violencia contra el compañero de clase se ejerce a través de los medios electrónicos. Así se desprende de los primeros datos del informe sobre la violencia en las aulas de secundaria que está elaborando este organismo, según ha avanzado hoy en Santander su vicepresidente,
Pedro Uruñuela, quien ha asistido a una reunión del observatorio de Cantabria.

Esos datos indican que, mientras la violencia física está disminuyendo y la verbal se mantiene en los mismos niveles, los escolares usan cada vez más el correo electrónico, los programas de mensajería instantánea como el "messenger" y "Youtube" u otras redes de intercambio de vídeos para maltratar a sus iguales. Se trata además de un tipo de violencia "muy opaca" porque es muy difícil que los tutores o los padres se enteren de los que está pasando, ha explicado, en un encuentro con los medios de comunicación, Pedro Uruñuela, quien ha insistido en la importancia de implicar a los alumnos en la prevención de este tipo de conductas.

El Observatorio de la Convivencia propone que los propios estudiantes se conviertan en tutores entre iguales, de forma que se encarguen de comprobar si hay señales de que alguien está siendo víctima de esa violencia y actúen como "alumnos sombra", acompañando y protegiendo a quienes puedan padecerla.
Pedro Uruñuela ha hecho hincapié en que, para prevenir la violencia, es necesario "trabajar la convivencia en positivo" y que los alumnos aprendan a resolver sus conflictos de manera pacífica. El informe, que será remitido a todas las comunidades autónomas cuando esté finalizado, no sólo se limita a los datos, sino que incluirá un análisis cualitativo sobre la violencia escolar entre iguales y también de la coacción que sufren algunos profesores de secundaria en el aula y que dificulta el desarrollo normal de las clases.

El Observatorio Estatal de la Convivencia quiere ampliar este estudio de carácter anual y el próximo curso escolar recogerá también preguntas para los padres de los alumnos.

(EFE)